غيّرت جائحة COVID-19 الطريقة التي يمضي بها الناس حياتهم اليومية.
هذا صحيح بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس والطلاب في جامعة ساسكاتشوان (USask) ، حيث تم نقل جميع الفصول تقريبًا إلى التعلم الافتراضي عبر الانترنت.
قالت نانسي تيرنر ، مديرة تحسين التعليم والتعلم في USask ، إنه بينما لن يتم إصدار الأرقام الرسمية إلا قبل الخريف ، فقد لاحظوا ارتفاعًا في تقارير الغش .
قالت تيرنر: “كانت النزاهة الأكاديمية تمثل تحديًا أكبر في هذا السياق البعيد”.
“كان علينا الانتقال إلى التدريس والتعلم والتقييم بطرق مختلفة تمامًا.
“من خلال القصص المتناقلة ، نشهد المزيد من حالات (الغش) ، لا يمكنني أن أخبرك بالضبط كم عدد حالات الغش في هذا الوقت.”
تقول تيرنر إنه بين الفترة من يوليو 2019 إلى يونيو 2020 ، كان هناك 91 ادعاءً بوقوع غش على 90 طالبًا.
وأدين اثنان وثمانون فيما بعد. سيصدر التقرير الأكاديمي الصادق لهذا العام في وقت ما قبل الخريف.
تضيف تيرنر أنه قد يكون هناك عدد من العوامل التي تفسر سبب اتخاذ الطالب لخيار الغش ، مع وجود رقابة أقل عليهم أثناء قيامهم بالتعليم عبر الإنترنت.
“أعتقد أنه ليس لديهم فرصة كبيرة للنجاح في الامتحان”.
يقول كريس كلارك ، العميد الأكاديمي المشارك في كلية الطب بجامعة ويسترن الأمريكية ، إن العديد من المعلمين لديهم فصلي الربيع والصيف لبناء خطة فيما يتعلق بكيفية التعامل مع هذا العام الدراسي.
و إنه لم ترد أي تقارير عن أي سوء سلوك أكاديمي في مجاله ، حتى هذه المرحلة من العام الدراسي.
قال كلارك: “لقد أجرينا الكثير من المحادثات والمناقشات وتوصلنا إلى أفضل الممارسات”.
يضيف كلارك بمساعدة التكنولوجيا ، غيرت هيئة التدريس طريقة إجراء الاختبار لإزالة المشاركة مع الطلاب الآخرين وقدرتهم على استخدام كتبهم المدرسية ، والإنترنت للمساعدة في الإجابة على سؤال.
ما قبل COVID-19:
كان قبل فترة الوباء الامتحانات كانت تمر بشكل طبيعي .
لقد انتقلنا إلى طرق مختلفة يجب علي الطالب تطبيقها على الأسئلة والاجابات غير المعتاد عليها “.
يقول كلارك إن كليته مُنحت إذنًا للقيام ببعض التدريب العملي مع الطلاب.
قال:”يقوم الطلاب بإجراء مختبرات في الحرم الجامعي تعتبر حيوية للغاية فيما يتعلق بتعلم الإجراءات الطبية لتعلم الإجراءات الجراحية. لا يمكنك فعل ذلك عن بعد “.
ويضيف في نهاية اليوم أن فهم الطلاب وإعطاء توقعات لهم منذ البداية أمر مهم أيضًا.
تقول فران والي ، العميد الأكاديمي المشارك في كلية الزراعة والمصادر الحيوية ، إن التكيف مع أساليب التدريس واستخدام طريقة بديلة لاختبار الطلاب هو الهدف النهائي.
“ما يجب أن نعرفه هو مدى جودة أخذ الطالب للمعلومات وهل فهموها؟” .
وتقول إن الاستجابة الفردية هي الطريقة التي يتم بها توجيه تعليمها مع طلابها.
وتستغرق أساليب التدريس هذه مزيدًا من الوقت.”
تقول والي إنها لم تتلق أي تقارير عن الغش حتى هذه المرحلة من العام.
يقول كلا الأستاذين إنهما سيدمجان أساليب التعلم / التدريس هذه في الفصول الدراسية المستقبلية.
تقول تيرنر إن كل طالب أدين بالخداع سيواجه عواقب ضرورية تُعتبر من خطورة الانتهاك الأكاديمي.
“نحن نتعامل مع الغش على محمل الجد”. “وحريصون جدًا على ذلك.
و نعلم أن الغالبية العظمى من الطلاب لا يأتون إلى الجامعة للغش “.
وتقول إن الخيارات المتاحة لهم في المدرسة لمساعدة الطلاب على ضمان النزاهة الأكاديمية على موقع USask.ca.
اقرأ أيضًا في هاشتاج بالعربي:
كندا تحذر من أن السفر للخارج الآن قد يكلفك “صحتك و نقودك”
5 متاجر كبيرة في أونتاريو تتعرض للغرامة بعد حملة تفتيش على مستوى المقاطعة
إذا كنت تعمل من المنزل فإليك كل ماتحتاج معرفته حول الخصم الضريبي ومايمكنك المطالبة به
شاهد صور 7 منازل غريبة في تورنتو تترك لنا أسئلة أكثر من الإجابات
